Lebenslauf für Ausbilderinnen und Ausbilder: Beispiele und Anleitung

Dieses Muster zeigt einen Elektrotechnikermeister, der neun Jahre im Beruf gearbeitet hat, bevor er in die Ausbildung wechselte, und heute den Bereich Elektrotechnik bei einem Bildungsträger leitet. Name und Einrichtungen sind erfunden. Ersetzen Sie Beruf, Nachweise und Zahlen durch Ihre eigenen.

Eingestellt wird von der Leitung eines Bildungszentrums, eines Bildungsträgers oder einer betrieblichen Ausbildungsabteilung. Die Fragen unterscheiden sich je nach Umfeld etwas, der Kern ist gleich.

• Sind Sie im Beruf glaubwürdig? Jahre im Beruf, Abschlüsse und die erreichte Stufe (Gesellin oder Geselle, Meisterin oder Meister, Technikerin oder Techniker, Vorarbeiterin oder Vorarbeiter, Obermonteurin oder Obermonteur). Auszubildende testen das in der ersten Woche.
• Können Sie unterrichten oder nur selbst arbeiten? Gruppengrößen, Lehrgänge, eigene Unterlagen und wie Sie eine praktische Fertigkeit bewerten. „Neue Kollegen eingearbeitet“ ist nicht dasselbe, wie einen Lehrgang zu leiten.
• Bestehen Ihre Teilnehmenden und finden sie Arbeit? Bestehensquoten, Abschlussquoten, Beschäftigung nach sechs Monaten, Rückmeldungen der Betriebe. Bei Maßnahmen, die von der Agentur für Arbeit oder dem Jobcenter gefördert werden, spielen solche Zahlen eine wichtige Rolle, deshalb sucht die Leitung danach.
• Übernehmen Sie Aufgaben rund um die Lehrgänge? Zulassung und Qualitätsmanagement, Budget für die Ausstattung, Beiräte, Sicherheit in der Werkstatt, Kontakte zu Betrieben, Prüfungsausschüsse.
• Haben Sie die Ausbildereignung? Wer ausbildet, braucht nach dem Berufsbildungsgesetz neben der fachlichen auch die berufs- und arbeitspädagogische Eignung, meist nachgewiesen durch die Ausbildereignungsprüfung (AEVO) vor IHK oder HWK oder durch die Meisterprüfung. Sagen Sie ehrlich, wo Sie stehen.

“Ihr Berufsabschluss sagt mir, dass Sie die Arbeit können. Ihre Bestehensquote sagt mir, dass Sie sie vermitteln können. Ein Lebenslauf mit nur einem von beiden lässt mich raten, und meistens rate ich falsch.”

Drei bis vier Zeilen: Glaubwürdigkeit im Beruf, Umfang der Ausbildung und eine Ergebniszahl. Setzen Sie Meisterbrief oder Ausbildereignung in den ersten Satz, wenn die Stelle sie verlangt.

Die Aufgaben sind Unterricht, Bewertung, Lehrgangsentwicklung, Sicherheit und Kontakt zu den Betrieben. Hier ist jede als Ergebnis formuliert.

Gruppieren Sie in fachliche, pädagogische und organisatorische Kenntnisse. Die Leitung eines Bildungszentrums liest alle drei, eine betriebliche Ausbildungs- oder Trainingsleitung vor allem die zweite und dritte.

Fachliche Kenntnisse:

• Ihr Beruf auf der Stufe, auf der Sie ihn ausgeübt haben, mit den Anlagen, Werkzeugen und Geräten, die Sie unterrichten können
• Die Normen und Regeln Ihres Fachs mit genauer Bezeichnung und wie aktuell Ihr Stand ist
• Systematische Fehlersuche, die am schwersten zu vermitteln und am meisten gefragt ist
• Ausstattungsplanung, Wartung und Einrichtung der Werkstatt
• Branchensoftware und Systeme, die Auszubildende in ihrer ersten Stelle brauchen

Pädagogische Kenntnisse:

• Kompetenzorientierte Lehrgangsplanung nach Ausbildungsordnung und Ausbildungsrahmenplan, Arbeitsanalyse und überprüfbare Lernziele
• Bewertung praktischer Fertigkeiten: Bewertungsbögen, Arbeitsproben, Abnahmen
• Prüfungsvorbereitung, einschließlich der Auswertung, an welchen Aufgaben Teilnehmende scheitern
• Unterricht mit Erwachsenen und Binnendifferenzierung in gemischten Gruppen
• Gruppenführung in Unterrichtsraum und Werkstatt, einschließlich Sicherheitsdisziplin
• Lernplattformen: Moodle, ILIAS oder die Plattform des Unternehmens
• Blended Learning und Online-Anteile für die Theorie, wo der Beruf es zulässt

Organisation und Betrieb:

• Ausbildungsordnung, Ausbildungsnachweise und Abstimmung mit Ausbildungsbetrieben, Kammer und Berufsschule
• Maßnahmezulassung nach AZAV und Qualitätsmanagement beim Bildungsträger
• Beiräte, Praktika in Betrieben und Firmenkontakttage
• Budget, Fördermittel und Beschaffung von Ausstattung
• Auswertung von Teilnehmerzahlen, Abbrüchen, Abschlüssen und Vermittlung
• Einarbeitung nebenberuflicher oder neuer Ausbilderinnen und Ausbilder

Für diese Tätigkeit brauchen Sie zwei Arten von Nachweisen, und die zweite wird oft vergessen. Nennen Sie nur, was Sie wirklich haben, mit Jahr und, wo es darauf ankommt, Gültigkeit.

• Ihr Berufsabschluss auf der tatsächlichen Stufe: Gesellen- oder Facharbeiterbrief, Meisterbrief, staatlich geprüfte Technikerin oder staatlich geprüfter Techniker. Nennen Sie Kammer oder Schule und Jahr.
• Fachliche Nachweise Ihres Berufs, etwa Schweißerprüfungen nach DIN EN ISO 9606, die Sachkunde für Kältemittel, die Qualifikation als Elektrofachkraft oder die Berufszulassung in einem Gesundheitsberuf.
• Die Ausbildereignung: Nach dem Berufsbildungsgesetz braucht, wer ausbildet, neben der fachlichen auch die berufs- und arbeitspädagogische Eignung. Nachweis ist meist die Ausbildereignungsprüfung nach AEVO vor IHK oder HWK; im Handwerk ist sie als Teil IV in der Meisterprüfung enthalten. Nennen Sie Kammer und Jahr.
• Berufspädagogische Fortbildungen der Kammern, etwa Geprüfte/r Aus- und Weiterbildungspädagoge/-pädagogin (IHK) oder Geprüfte/r Berufspädagoge/-pädagogin (IHK). Sie zeigen eine pädagogische Qualifikation über die AEVO hinaus. Die Abschlussbezeichnungen können sich mit neuen Fortbildungsordnungen ändern; übernehmen Sie die Bezeichnung aus Ihrem Zeugnis.
• Die Berufsschule ist ein anderer Weg: Wer dort unterrichtet, braucht in der Regel ein Lehramt an berufsbildenden Schulen oder einen Seiteneinstieg; für den fachpraktischen Unterricht haben die Länder eigene Wege für Meisterinnen, Meister, Technikerinnen und Techniker. Verwechseln Sie die beiden Stellen im Lebenslauf nicht.
• Mitarbeit in Prüfungsausschüssen von Kammern oder Innungen. Sie ist ehrenamtlich, wird aber hoch geschätzt, weil Sie die Prüfung von innen kennen.
• Für Trainerinnen und Trainer in Unternehmen: eine anerkannte Trainerausbildung sowie Herstellerschulungen, die Sie zum Schulen bestimmter Geräte oder Anlagen berechtigen, mit Hersteller und Jahr.
• Erste Hilfe, in den meisten Werkstätten erwartet; als betriebliche Ersthelferin oder betrieblicher Ersthelfer ein Pluspunkt.
• Erfinden Sie keine Qualifikation. Fehlt Ihnen die Ausbildereignung noch, nennen Sie den Weg und den Prüfungstermin, denn Bildungszentren haben damit in jeder Einstellungsrunde zu tun.

Die meisten Ausbilderinnen und Ausbilder kommen aus dem Beruf, nicht aus einem pädagogischen Studium, und viele Bildungszentren suchen Personal. Das Problem: Ihr Lebenslauf liest sich wie der einer Fachkraft. So richten Sie ihn auf die neue Rolle aus.

1. 1Ändern Sie die Bezeichnung unter Ihrem Namen in „Ausbilder/in“ oder in die genaue Bezeichnung aus der Anzeige und lassen Sie die fachliche Glaubwürdigkeit im Profil und bei den Abschlüssen wirken.
2. 2Suchen Sie jede Stunde, in der Sie schon ausgebildet haben: Auszubildende auf der Baustelle, Sicherheitsunterweisungen, Einarbeitung neuer Kolleginnen und Kollegen, Herstellerschulungen, die Sie gehalten haben, ein Kurs an der Meisterschule oder in der Innung.
3. 3Hängen Sie Ergebnisse an: wie viele Auszubildende Sie betreut haben, wie viele abgeschlossen und die Gesellenprüfung bestanden haben, wie schnell neue Kolleginnen und Kollegen voll einsatzfähig waren.
4. 4Legen Sie die Ausbildereignungsprüfung (AEVO) ab, falls Sie sie nicht schon mit der Meisterprüfung haben. Sie ist ein anerkannter, bundesweit gültiger Nachweis und bringt sofort eine pädagogische Qualifikation in Ihren Lebenslauf.
5. 5Prüfen Sie, ob eine berufspädagogische Fortbildung der Kammer zu Ihrem Ziel passt, und nennen Sie Ihren Stand. Für den fachpraktischen Unterricht an einer Berufsschule informieren Sie sich bei der Schulbehörde Ihres Landes.
6. 6Schreiben Sie einen Absatz dazu, wie Sie eine praktische Fertigkeit vermitteln: vormachen, anleiten, beobachten, abnehmen, ähnlich der Vier-Stufen-Methode aus der AEVO. Das zeigt, dass Sie über Unterricht nachgedacht haben, nicht nur über den Beruf.
7. 7Übernehmen Sie zuerst nebenberuflich einen Abendkurs, etwa in der Meistervorbereitung oder bei einem Bildungsträger. Ein solcher Kurs und Ihr beruflicher Werdegang machen Ihre Bewerbung für eine feste Stelle stark.

• Zwei Seiten sind hier normal, weil Sie zwei Laufbahnen zeigen: den Beruf und die Ausbildung. Kürzen Sie ältere Jahre im Beruf auf weniger Stichpunkte.
• Reihenfolge: Kopf mit Zielbezeichnung, Profil, Abschlüsse und Nachweise, Erfahrung in der Ausbildung, Berufserfahrung, Bildungsweg, Fortbildungen. Die Nachweise stehen weit oben, weil sie bei der Vorauswahl geprüft werden.
• Teilen Sie die Erfahrung in „Ausbildung und Lehrgänge“ und „Berufserfahrung“, wenn sich beides zeitlich überschneidet. Das liest sich klarer als eine gemischte Liste.
• Eine Spalte, schlichte Überschriften. Ein Bewerbungsfoto ist in Deutschland üblich, aber freiwillig; Geburtsdatum und Familienstand ebenso. Viele Kammern, Bildungsträger und Unternehmen nutzen Bewerbungsportale, die schlichte Layouts am besten lesen.
• Nennen Sie Ergebnisse, wo sie erfasst werden: Bestehensquoten, Abschlüsse, Vermittlung, Abbrüche. Solche Zahlen dokumentieren Träger und Kammern, und die Leitung kann sie meist prüfen.
• Führen Sie Fortbildungen gesondert auf, mit Stunden oder Kursnamen. Wer ausbildet, muss fachlich auf dem aktuellen Stand bleiben, und das wollen Arbeitgeber sehen.
• PDF, sofern nichts anderes verlangt ist. Dateiname: Vorname-Nachname-Lebenslauf-Ausbilder.pdf.
• Österreich und die Schweiz: Dort gelten eigene Regeln für die Ausbildung von Lehrlingen und Lernenden, etwa die Ausbilderprüfung in Österreich oder der Kurs für Berufsbildnerinnen und Berufsbildner in der Schweiz. Behalten Sie den Aufbau und tauschen Sie die Bezeichnungen der Nachweise aus.

Begriffe aus der Anzeige, die Sie übernehmen, wenn sie zutreffen: berufliche Bildung, Ausbildereignung, AEVO, kompetenzorientierte Ausbildung, Lehrgangsplanung, Lernziele, praktische Unterweisung, Arbeitsproben, überbetriebliche Ausbildung, Umschulung, Gesellenprüfung, Abschlussprüfung, Ausbildungsrahmenplan, Kooperation mit Betrieben, Maßnahmezulassung, Vermittlungsquote, Arbeitssicherheit, Erwachsenenbildung, Lernplattform.