Lebenslauf für Lehrerinnen und Lehrer an weiterführenden Schulen: Beispiele und Anleitung

Dieses Muster zeigt eine Lehrerin für Deutsch und Englisch mit Zweitem Staatsexamen und sechs Jahren an zwei öffentlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen. Name, Schulen und Zahlen sind erfunden, entsprechen aber einer realen vollen Stelle. Versionen für Mathematik, Naturwissenschaften, die Sekundarstufe I und den Berufseinstieg folgen weiter unten; der Aufbau passt für jedes Fach.

Bewerbungen für den öffentlichen Schuldienst gehen meist über zwei Stellen: die Schulbehörde des Landes (je nach Land Bezirksregierung, Schulamt oder Landesamt), die Lehrbefähigung und Unterlagen prüft, und die Schulleitung oder Auswahlkommission, die bei schulscharfen Ausschreibungen entscheidet, wer zum Gespräch kommt. An Schulen in freier Trägerschaft bewerben Sie sich direkt. Alle achten auf dieselben Punkte, in dieser Reihenfolge.

• Eine Lehrbefähigung, die zur Stelle passt. Lehramt (Schulform), Fächer, Bundesland und Stand (Zweites Staatsexamen), dazu Zusatzqualifikationen wie DaZ, bilingualer Unterricht oder eine Erweiterungsprüfung in einem weiteren Fach. Ohne diese Zeile landet der Lebenslauf unten im Stapel. Wenn Sie im Seiteneinstieg oder noch im Referendariat sind, sagen Sie genau, wo Sie stehen.
• Fächer und Kurse, die Sie unterrichtet haben und unterrichten können. Schulleitungen füllen einen Stundenplan: Sie brauchen jemanden für Mathematik und Physik, für Chemie und Biologie oder für Deutsch und einen Leistungskurs Englisch. Nennen Sie Jahrgänge und Kurse und heben Sie Leistungskurse, bilingualen Unterricht, Gemeinsames Lernen und DaZ hervor.
• Ergebnisse und Belege. Ergebnisse in zentralen Prüfungen (ZP10, Zentralabitur), Kursdurchschnitte, Lernstandserhebungen, weniger Nachprüfungen oder Nichtversetzungen, Kurswahlen in der Oberstufe. Vergleichen Sie, wo möglich, mit der Schule oder dem Vorjahr.
• Außerhalb des Unterrichts. Klassenleitung, AGs, Wettbewerbe, Fachkonferenzvorsitz oder Koordination, Arbeit am schulinternen Lehrplan, Ausbildung von Referendarinnen und Referendaren. Diese Aufgaben verteilt die Schule auf das Kollegium, und sie entscheiden oft zwischen zwei ähnlichen Bewerbungen. Erfahrung mit einer ähnlichen Schule (Gesamtschule, Gymnasium mit bilingualem Zweig, Schule mit vielen neu Zugewanderten) hilft ebenfalls.

“Ich lese zuerst die Zeile mit der Lehrbefähigung, dann die Liste der Kurse, dann suche ich eine harte Zahl. Sechzig Prozent der Lebensläufe, die ich sehe, könnten von jeder Lehrkraft im Haus stammen. Wer schreibt, dass die Bestehensquote im AP-Kurs (Advanced Placement) von 58 auf 74 Prozent gestiegen ist, und nebenbei das Jahrbuch betreut, bekommt das Gespräch, weil ich mir diese Person in meinem Stundenplan vorstellen kann.”

Die Lehrerbildung ist in Deutschland Ländersache. Der Weg ist aber überall ähnlich: ein Lehramtsstudium mit in der Regel zwei Fächern (Bachelor und Master of Education oder Erstes Staatsexamen), danach der Vorbereitungsdienst, das Referendariat, meist 18 Monate (je nach Land und Lehramt 12 bis 24 Monate), abgeschlossen mit dem Zweiten Staatsexamen. Die Bezeichnungen der Lehrämter unterscheiden sich je nach Land, etwa „Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen“ in Nordrhein-Westfalen oder „Lehramt an Realschulen“ in Bayern. Übernehmen Sie die genaue Bezeichnung aus Ihrem Zeugnis, mit Fächern, Land und Jahr. Eine Kurzfassung gehört in den Kopfbereich, die vollständige Angabe in einen eigenen Abschnitt.

Drei bis vier Zeilen unter Ihrem Namen: Lehramt und Berufsjahre, unterrichtete Fächer und Kurse, ein oder zwei Ergebnisse und was Sie außerhalb des Unterrichts leiten. Auch Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger schreiben ein Profil, kein Berufsziel; das letzte Beispiel zeigt, wie das Referendariat es füllt.

Die meisten Lebensläufe von Lehrkräften übernehmen Aufgaben aus der Stellenbeschreibung: Unterricht geplant, Leistungen bewertet, mit Eltern kommuniziert. Das haben alle Bewerberinnen und Bewerber getan. Ergänzen Sie Kurse, Schülerzahl und Ergebnis. Sechs typische Zeilen, vorher und nachher.

Beschränken Sie sich auf 10 bis 14 Kenntnisse, die Schulleitung und Fachkonferenz kennen und die in der Ausschreibung stehen. Einige Länder veröffentlichen Stellen über eigene Online-Portale, etwa LEO in Nordrhein-Westfalen; übernehmen Sie die Begriffe der Ausschreibung wörtlich.

Unterrichtliche Kenntnisse:

• Unterrichtsplanung nach den Kernlehrplänen oder Bildungsplänen Ihres Landes und den Bildungsstandards der KMK
• Fächer und Kurse mit Namen, auch Leistungskurse, bilingualer Unterricht und Projektkurse
• Konzeption von Klassenarbeiten und Klausuren, Bewertungsraster, kompetenzorientierte Aufgaben
• Diagnose und Förderung: Lernstandserhebungen (VERA), Förderunterricht, individuelle Förderpläne
• Binnendifferenzierung, Nachteilsausgleich, Gemeinsames Lernen und Doppelbesetzung
• Deutsch als Zweitsprache und sprachsensibler Fachunterricht
• Klassenführung: Klassenrat, Trainingsraum, Streitschlichtung, Klassenleitung
• Leseförderung in allen Fächern, Schreibförderung, projektorientiertes Lernen

Technik und Plattformen:

• Lernplattformen: Moodle, IServ, itslearning, Microsoft Teams
• Schulverwaltung und Stundenplan: WebUntis, digitales Klassenbuch, SchILD-NRW oder das System Ihres Landes
• Fachwerkzeuge: GeoGebra, bettermarks, Padlet, fobizz, Kahoot, Oncoo, Simulationen wie PhET
• Kommunikation mit Familien: Schulmanager Online, Sdui, IServ-Messenger
• Diagnose und Auswertung: Rückmeldungen zu VERA-8 und zentralen Prüfungen, Quizlet, Microsoft Forms

Leitungsaufgaben (Fachkonferenzvorsitz, Ausbildungslehrkraft, AG-Leitung, Klassenleitung) gehören in die Stichpunkte und das Profil, nicht in die Liste der Kenntnisse.

Schulen stellen jedes Jahr Lehrkräfte direkt nach dem Referendariat ein und wissen, dass Ihre Unterrichtserfahrung vor allem aus dem Vorbereitungsdienst stammt. Behandeln Sie das Referendariat wie eine Stelle: Schulform, Jahrgänge, Fächer, Lerngruppen, Schülerzahl, was Sie in eigener Verantwortung geplant und unterrichtet haben und welche Ergebnisse Sie erhoben haben. Füllen Sie den Rest der Seite mit allem, was zeigt, dass Sie 30 Jugendliche und einen Stundenplan im Griff haben.

1. 1Nennen Sie den Stand Ihrer Ausbildung im Kopfbereich und im Abschnitt Lehrbefähigung: Zweites Staatsexamen bestanden oder voraussichtlicher Prüfungstermin.
2. 2Führen Sie das Referendariat unter Berufserfahrung mit Schulform, Jahrgängen, Fächern, Lerngruppen und Schülerzahl auf, dazu 3 bis 4 Stichpunkte zu selbstständig unterrichteten Reihen, eigenen Klassenarbeiten und Ergebnissen (Notendurchschnitt einer Klassenarbeit, Abgabequoten, ein Lernfortschritt).
3. 3Fassen Sie Praxissemester und Praktika in einem kompakten Eintrag zusammen, danach Vertretungsunterricht, Schulbegleitung, Nachhilfe, Ferienbetreuung, Trainertätigkeit oder Jugendarbeit: Zahl der Kinder und Jugendlichen, Alter, was Sie geleitet haben.
4. 4Setzen Sie die Ausbildung weit nach oben: Studienabschluss mit Fächern, Referendariat, Datum und Note des Zweiten Staatsexamens, wenn sie gut ist; einzelne Module nur bei Mangelfächern wie Physik, Informatik oder Mathematik.
5. 5Ergänzen Sie einen kurzen Block zu digitalen Werkzeugen und Fortbildungen: Plattformen aus dem Referendariat, Fortbildungen zu Klassenführung, DaZ oder digitalem Lernen, Erste Hilfe.
6. 6Eine Seite, mit dem Datum, ab dem Sie verfügbar sind.

• Eine Seite für den Berufseinstieg und die meisten Lehrkräfte mit weniger als rund 8 Jahren. Zwei Seiten sind normal für erfahrene Lehrkräfte mit Koordination, AGs, Lehrplanarbeit und mehreren Zusatzqualifikationen. Zwei Seiten werden gelesen, drei nicht.
• Reihenfolge für erfahrene Lehrkräfte: Kopf mit Kurzangabe der Lehrbefähigung, Profil, Lehrbefähigung und Zusatzqualifikationen, Berufserfahrung, Ausbildung, Kenntnisse und digitale Werkzeuge, ausgewählte Fortbildungen. Für den Berufseinstieg: Kopf, Profil, Ausbildung und Lehramt, Referendariat und verwandte Erfahrung, Kenntnisse.
• Nennen Sie Fächer und Jahrgänge in jeder Stellenzeile („Lehrerin für Chemie und Physik, Jahrgänge 8 bis 13“), dazu Schulform und Größe (Gesamtschule, Gymnasium mit bilingualem Zweig, 1.100 Schülerinnen und Schüler). Schulleitungen suchen nach den Fächern, die sie besetzen müssen.
• Schlichtes einspaltiges Layout wie die cvplex-Vorlage „teacher“, ohne Tabellen, Textfelder oder Grafiken, damit Online-Portale den Text sauber übernehmen. Ein Bewerbungsfoto ist in Deutschland üblich, aber freiwillig; Geburtsdatum und Familienstand ebenso.
• Begriffe aus der Ausschreibung, die Sie übernehmen, wenn sie zutreffen: Lehramt, Fächerkombination, Zweites Staatsexamen, Leistungskurs, Gemeinsames Lernen, Inklusion, Binnendifferenzierung, individuelle Förderung, Fachkonferenz, Klassenleitung, DaZ, bilingualer Unterricht, Medienkompetenz und die Plattformen der Schule.
• Speichern Sie als PDF mit dem Namen Vorname-Nachname-Lebenslauf-Lehrkraft.pdf, sofern das Portal nichts anderes verlangt. Zur Bewerbung gehören in der Regel ein Anschreiben und die Abschlusszeugnisse (Erste Staatsprüfung oder Master of Education sowie Zweite Staatsprüfung); bei der Einstellung werden meist zusätzlich ein erweitertes Führungszeugnis und, bei Jahrgang 1971 oder jünger, der Nachweis über den Masernschutz verlangt. Der Lebenslauf selbst bleibt bei den Fakten.
• Außerhalb Deutschlands gelten eigene Regeln: Österreich und die Schweiz haben eigene Lehramtsausbildungen und Einstellungsverfahren, und ausländische Lehramtsabschlüsse muss in Deutschland das Land anerkennen, in dem Sie unterrichten möchten. Diese Seite folgt den deutschen Gepflogenheiten.