Currículum de logopeda: ejemplos y guía para redactarlo

Un currículum ficticio de una logopeda que trabaja en un hospital de agudos y en un centro sociosanitario, con un primer año en una clínica pediátrica. Si trabajas en colegios, atención temprana o consulta privada, mantén la estructura y cambia los datos: los objetivos del alumnado y el número de casos sustituyen a los niveles de dieta y a las sesiones diarias.

La contratación en logopedia depende de la titulación y del volumen de casos. Quien lee tu currículum comprueba si puedes ejercer legalmente y si puedes asumir el volumen que exige su ámbito.

• Titulación. Grado en Logopedia (o la antigua diplomatura), colegiación con su situación y, si el puesto es educativo, cualquier requisito adicional que pida el centro o la administración.
• Ámbito y población. Hospital de agudos, rehabilitación, centro sociosanitario, consulta externa, colegios, atención temprana y atención domiciliaria piden competencias distintas. Nombra el ámbito, el número de camas o el número de casos.
• Volumen que asumías. Pacientes al día, sesiones a la semana, número de casos, evaluaciones al mes. Así calcula la dirección si puedes con su agenda.
• Competencias especializadas difíciles de encontrar. Estudios instrumentales de la deglución, pacientes con traqueostomía o ventilación mecánica, SAAC, terapia de alimentación, atención en dos idiomas. Cualquiera de ellas te sube en la pila.
• Historial de registro y cumplimiento, porque en el ámbito sanitario la facturación depende de ello y en el educativo, los plazos de los informes.

“Lo primero que compruebo es la certificación CCC y la licencia, y después si han hecho estudios instrumentales. Un logopeda que puntúa sus propios estudios de deglución y puede llevar pacientes con traqueostomía es la contratación más difícil de mi departamento, y la mayoría de los currículums lo esconden en la segunda página.”

Tres o cuatro líneas: titulación, años, ámbito, volumen de casos y un resultado. Usa un objetivo profesional solo si acabas de graduarte o cambias de ámbito.

Todos los logopedas evalúan, tratan y registran. Lo que cambia es la población, el volumen y lo que pasó con los pacientes. Mantén la función y añade las tres cosas.

Agrupa tus resultados y no nombres nunca a un paciente ni a un alumno. Los porcentajes, las cifras y los plazos lo demuestran de forma segura.

Son casi dos profesiones distintas con el mismo título. Si te presentas a puestos de los dos ámbitos, escribe dos versiones del currículum en lugar de una que encaje a medias en ambos.

Si pasas de colegios a un hospital, pon en la página cada hora con adultos y en el ámbito sanitario que tengas, incluidas las prácticas del grado o del máster, y di con franqueza lo que no has hecho. La dirección formará a un buen profesional en una población nueva; lo que no perdona es una sorpresa en la primera semana.

Nombra trastornos, pruebas y enfoques de tratamiento. Una lista de competencias transversales no le dice a la dirección qué pacientes puede asignarte.

• Disfagia: valoración clínica de la deglución (MECV-V), videofluoroscopia, FEES si tienes la competencia, recomendaciones de textura, estrategias compensatorias, electroestimulación neuromuscular
• Neurología de adultos: afasia, apraxia del habla, disartria, trastornos por lesión del hemisferio derecho, daño cerebral adquirido, tratamiento cognitivo-comunicativo
• Voz y resonancia: LSVT LOUD, higiene vocal, trastornos de la resonancia, traqueostomía y válvulas fonatorias
• Infancia: trastornos de los sonidos del habla, apraxia infantil, lenguaje expresivo y comprensivo, fluidez, comunicación social, terapia de alimentación
• SAAC: evaluación, pruebas de dispositivos, solicitudes de ayudas, formación a familias y profesionales

• Las pruebas que de verdad aplicas, con su nombre: PLON-R, CELF-5, Registro Fonológico Inducido, test de Boston, MECV-V
• Documentación: informes logopédicos y plazos, planes de tratamiento, justificación de las sesiones, informes para mutuas y aseguradoras
• Sistemas: historia clínica electrónica, programas de gestión de centros sociosanitarios, plataformas educativas del centro
• Tutoría de estudiantes del Prácticum y de logopedas recién incorporados
• Atención en dos idiomas (por ejemplo, castellano y euskera o catalán) y trabajo con intérpretes, si es tu caso

Una competencia que conviene demostrar con datos y no con una palabra: explicar el riesgo de atragantamiento a una familia que quiere que su padre vuelva a comer con normalidad. Un logro sobre la formación de profesionales o familias que llegó a un número concreto de personas lo demuestra.

El currículum de quien acaba de graduarse se juzga por las horas, la variedad y la honestidad. Quien contrata sabe que acabas de empezar; quiere ver que tus prácticas te prepararon para su población y que tienes los papeles en regla.

1. 1No escribas «colegiado/a» hasta que la colegiación esté resuelta. Di en qué punto está y la fecha prevista.
2. 2Pon las prácticas clínicas en la sección de experiencia, con el ámbito, la población, el número de casos y las horas, no como una lista dentro de la formación.
3. 3Cuenta lo que hiciste en cada centro de prácticas: evaluaciones realizadas, sesiones de tratamiento, pruebas aplicadas, informes redactados, reuniones de coordinación.
4. 4Distingue las pruebas y los enfoques que aplicaste sin supervisión de los que aplicaste con supervisión. La dirección valora esa distinción.
5. 5Indica la fecha en que terminaste el grado, además del SVB y cualquier certificación que hayas hecho pronto, como la formación MBSImP o PROMPT.
6. 6Di en qué ámbitos quieres trabajar y con qué poblaciones tienes horas reales. Quien nombra un ámbito encuentra antes un puesto que quien dice que le vale cualquier cosa.

Escríbelos con precisión. Se pueden comprobar en el registro del colegio o con el título, y quien selecciona lo hace antes de llamarte a una entrevista.

• Grado en Logopedia: la titulación universitaria que habilita para ejercer como logopeda. La antigua diplomatura en Logopedia también es válida; ponla con su nombre y año.
• Colegiación en el colegio profesional de logopedas de tu comunidad, con su situación. Los requisitos y las cuotas los fija cada colegio, así que compruébalo con el tuyo en lugar de dar nada por supuesto.
• En el ámbito educativo público, las plazas de apoyo suelen ser de maestro/a de Audición y Lenguaje, con otra titulación y acceso por oposición. Si tienes esa formación, escríbela tal y como figura en tu título.
• Máster o formación de posgrado (neurorrehabilitación, disfagia, voz, atención temprana), con el año de finalización.
• Certificaciones clínicas que merece la pena poner: MBSImP, VitalStim, LSVT LOUD, competencia en FEES, PROMPT, programas Hanen, Beckman Oral Motor, enfoque SOS de alimentación.
• Soporte vital básico, muy valorado en el ámbito sanitario.
• Formación continuada: horas acreditadas recientes y cualquier título de experto que tengas.
• Trabajo en otra comunidad: la colegiación se hace en el colegio del lugar donde ejerces principalmente, y las condiciones para ejercer en otra comunidad pueden variar. Compruébalo con el colegio de destino antes de contar con ello.

• Dos páginas es lo normal para un logopeda con experiencia. Una página si acabas de graduarte.
• Orden: nombre con línea de titulación, perfil profesional, colegiación y certificaciones, experiencia, competencias, formación académica. La titulación va arriba porque es el primer filtro.
• Da a cada empleador un indicador de tamaño: número de camas, número de centros, volumen de la consulta, número de alumnos.
• PDF salvo que el hospital o el centro pidan otra cosa. La foto es habitual en España, pero opcional; no hace falta fecha de nacimiento ni DNI.
• Una columna y encabezados sencillos. Los grupos hospitalarios y muchos portales de empleo pasan las candidaturas por programas de lectura automática.

Copia en tus logros los términos exactos de la oferta:

• Variantes del puesto: logopeda, logopeda clínico/a, logopeda infantil, terapeuta del lenguaje, logopeda recién graduado/a.
• Términos sanitarios: disfagia, videofluoroscopia, FEES, MECV-V, traqueostomía y ventilación mecánica, afasia, trastorno cognitivo-comunicativo, neurorrehabilitación, plan de tratamiento.
• Términos educativos: informe logopédico, alumnado con necesidades específicas, número de casos, articulación, lenguaje, atención a la diversidad, cumplimiento de plazos, apoyo dentro y fuera del aula.
• Términos de titulación: Grado en Logopedia, colegiado/a, prácticas, SVB, MBSImP, VitalStim, LSVT.
• Sistemas: historia clínica electrónica, programas de gestión de centros sociosanitarios y la plataforma educativa que cite el centro.